為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電工程學(xué)院精心組織了“匠魂法韻?青春擔(dān)當(dāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在機(jī)電工程學(xué)院黨總支副書記江玉婷的指導(dǎo)下，由帶隊(duì)老師華亦峰引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李信余帶領(lǐng)的 5 名職校生組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，先后開展了憲法學(xué)習(xí)、工匠精神傳承、非遺體驗(yàn)和社區(qū)普法等系列活動(dòng)，在實(shí)踐中錘煉技能，在體驗(yàn)中涵養(yǎng)情懷。

憲法學(xué)習(xí)筑根基 法治精神潤心田

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首站走進(jìn)無錫市濱湖區(qū)憲法宣傳教育體驗(yàn)館，開啟法治教育之旅。這座占地面積 400 多平方米的綜合性場館，是無錫首個(gè)集憲法宣傳、教育、體驗(yàn)為一體的法治文化陣地。團(tuán)隊(duì)成員在 “憲法發(fā)展時(shí)間軸” 展區(qū)追溯我國憲法從無到有、逐步完善的光輝歷程，在 “濱湖實(shí)踐展區(qū)” 詳細(xì)了解當(dāng)?shù)卦诜ㄖ握ㄔO(shè)、司法改革等領(lǐng)域取得的豐碩成果。

在互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們依次參與憲法宣誓、法律法規(guī)挑戰(zhàn)競答、法治吳歌學(xué)唱等特色項(xiàng)目?！芭e起右拳宣誓的那一刻，真切感受到了憲法的莊嚴(yán)與神圣?！?同學(xué)們深有感觸地說。場館內(nèi)的法治直播間和會(huì)客廳設(shè)施，讓大家直觀了解到濱湖區(qū)創(chuàng)新普法形式、構(gòu)建 “辦事依法、遇事找法” 法治環(huán)境的生動(dòng)實(shí)踐，法治精神的種子在心中悄然扎根。

匠心溯源強(qiáng)信念 薪火相傳筑夢(mèng)行

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，‘四千四萬’精神永不過時(shí)！” 在講解員的生動(dòng)介紹中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)博物館，探尋民族工業(yè)崛起的密碼。這座建在無錫東亭春雷造船廠舊址的博物館，通過 85 件實(shí)物、400 余件文史資料，復(fù)原了上世紀(jì) 50 年代社隊(duì)企業(yè)的生產(chǎn)場景，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從 “星星之火” 到 “燎原之勢(shì)” 的發(fā)展歷程。從江蘇省第一個(gè)億元村到 “華夏第一縣” 的輝煌成就，讓同學(xué)們深刻理解了 “走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計(jì)、吃盡千辛萬苦” 的創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵。

隨后，團(tuán)隊(duì)前往無錫博耳電力公司，在現(xiàn)代化生產(chǎn)車間感受新時(shí)代工匠精神。企業(yè) “悅享博耳” 讀書分享會(huì)、勞模工匠課堂等職工思政平臺(tái)，以及 “小設(shè)計(jì)解決大問題” 的技術(shù)創(chuàng)新案例，讓同學(xué)們對(duì) “精益求精、守正創(chuàng)新” 有了更直觀的認(rèn)識(shí)。“看到企業(yè)把思政工作融入車間班組，將工匠精神培育貫穿生產(chǎn)全程，為我們未來實(shí)習(xí)就業(yè)指明了方向?！?團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示。

非遺體驗(yàn)承文脈 匠心巧手繪傳承

無錫惠山泥人 “搓、揉、挑、捏” 的傳統(tǒng)技法在指尖流淌，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在中國泥人博物館開啟了非遺文化體驗(yàn)之旅。作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，惠山泥人以其獨(dú)特的惠山黑泥材質(zhì)和 “手捏戲文” 技藝聞名遐邇。在非遺傳承人的指導(dǎo)下，同學(xué)們親手制作了《大阿福》泥塑作品，從制坯、上彩到開相，每一道工序都凝聚著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏。

博物館內(nèi)，從明代張岱《陶庵夢(mèng)憶》記載的泥人商鋪，到清代乾隆皇帝贊賞的貢品泥人，再到現(xiàn)代創(chuàng)新設(shè)計(jì)的泥人衍生品，完整呈現(xiàn)了這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝 400 余年的發(fā)展脈絡(luò)。“一團(tuán)軟泥塑出人間百態(tài)，不僅是技藝的傳承，更是文化自信的體現(xiàn)?！?帶隊(duì)老師華亦峰在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，職校生更應(yīng)在專業(yè)學(xué)習(xí)中融入這種精益求精的匠人情懷。

憲法微光暖社區(qū) 青春普法顯擔(dān)當(dāng)

“小朋友們，知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)憲法嗎？” 在無錫市惠山區(qū)堰橋街道塘頭社區(qū)的 “憲法小課堂” 上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員通過法律知識(shí)競答、情景模擬等互動(dòng)形式，為社區(qū)學(xué)生帶來了一堂生動(dòng)的普法課。團(tuán)隊(duì)結(jié)合在憲法體驗(yàn)館學(xué)到的知識(shí)，將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小故事，讓法治理念浸潤童心。

活動(dòng)中，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了 “我與憲法合個(gè)影”“法律小劇場” 等環(huán)節(jié)，發(fā)放自制的普法宣傳手冊(cè)，用青春力量將憲法精神傳遞到社區(qū)基層。社區(qū)負(fù)責(zé)人表示：“職校生用同齡人的視角和活潑的形式開展普法，既鍛煉了實(shí)踐能力，也為社區(qū)法治建設(shè)注入了新鮮活力。

知行合一育新人 青春建功新時(shí)代

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過 “法治教育 + 工匠精神 + 非遺傳承 + 社區(qū)服務(wù)” 的多維實(shí)踐模式，讓職校生在行走中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。李信余同學(xué)分享感悟：“實(shí)踐讓我重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的技能，更找到了作為新時(shí)代青年的使命感，這段寶貴經(jīng)歷會(huì)成為我成長路上的重要力量，終身受益?！睅ш?duì)老師華亦峰評(píng)價(jià)：“本次社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生在憲法學(xué)習(xí)、匠心培育、非遺傳承等方面得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生學(xué)法以明道、尚工以精藝、傳承以潤心，在暑假期間，在社會(huì)這個(gè)大課堂收獲了長足的成長。”從感悟憲法精神到傳承工匠精神，從體驗(yàn)非遺文化到踐行普法責(zé)任，同學(xué)們將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合，展現(xiàn)了新時(shí)代職校生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)校機(jī)電工程學(xué)院黨總支副書記江玉婷表示：“學(xué)院將持續(xù)深化實(shí)踐育人模式，讓‘匠魂法韻’的種子在校園生根發(fā)芽，引導(dǎo)青年學(xué)子以技能報(bào)國的志向，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程中貢獻(xiàn)青春力量。” 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們也紛紛表示，將把實(shí)踐中的所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力成長為懂技術(shù)、守規(guī)矩、有情懷的新時(shí)代技能人才。