1

對接共享，根植共生，行業(yè)指導下合作培養(yǎng)涉船專業(yè)技能型人才的創(chuàng)新與實踐

張依莉

中華人民共和國教育部

二等獎

2

多元維度，多方參與，五年制高職人才培養(yǎng)質量保障與評價體系的創(chuàng)新與實踐

倪依純

江蘇省教育廳

二等獎

3

基于“開放、共享”的交通類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐

陸春其

江蘇省教育廳

二等獎

4

基于任務驅動的自主型學習教學模式實踐研究-以“PLC編程與應用技術”課程為例

范次猛

全國機械行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會

二等獎

5

五年制高職機電類專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容改革和整體優(yōu)化的實踐研究

范次猛

中國交通教育研究會

二等獎

6

五年制高職機電類專業(yè)課程改革的探索與實踐

范次猛

中國交通教育研究會

二等獎

7

數(shù)據(jù)挖掘技術在職業(yè)院校學生成績分析中在應用研究

徐敏芝

中國交通教育研究會

三等獎