第一章 總則
第一條 根據黨中央、國務院進一步深化“放管服”改革部署和國務院常務會議精神，結合省人社廳關于印發(fā)《江蘇省職業(yè)技能等級認定實施細則》的通知（蘇人社發(fā)〔2019〕178號）、省人社廳關于印發(fā)《江蘇省職業(yè)技能等級認定工作實施辦法（試行）》的通知（蘇人社規(guī)〔2018〕2號）的要求，結合學校職業(yè)技能等級認定工作具體情況，制訂本辦法。
第二條 本辦法所指的職業(yè)技能等級認定，是指依據國家職業(yè)技能標準或行業(yè)企業(yè)工種崗位評價規(guī)范，對未列入《國家職業(yè)資格目錄》，經備案認可的《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2015版）》第三、四、五、六大類收錄的技能類職業(yè)（工種）開展的技能人才職業(yè)技能等級評價活動的認定工作。
第三條 學校職業(yè)技能鑒定所為學校專門負責職業(yè)技能等級認定的內設機構，在無錫市人力資源社會保障部門的指導下，開展對在校學生的技能等級認定。
第二章 評價對象及時間
第四條 根據《江蘇省職業(yè)技能等級認定實施細則》的通知（蘇人社發(fā)〔2019〕178號）等文件精神，學校職業(yè)技能等級評價的對象暫定為在校學生。
第五條 職業(yè)技能等級認定項目及操作訓練根據人才培養(yǎng)方案和教學計劃進行安排，五年制高職專業(yè)學生四級（中級）職業(yè)技能等級認定安排在學業(yè)的第二或第三年內進行，四級（中級）合格者在學業(yè)的第四或第五年進行三級（高級）職業(yè)技能等級認定。中職學生的職業(yè)技能等級認定安排在學業(yè)的第二、第三年進行。
第三章 職業(yè)技能等級認定職業(yè)的確定
第六條 學校根據各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對照《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2015版）》第三、四、五、六大類收錄的技能類職業(yè)（工種）開展的技能人才職業(yè)技能范圍，提前進行備案申請。
第七條 職業(yè)技能等級認定由二級學院提出評價申請，經學校職業(yè)技能鑒定所審核同意，報人力資源社會保障部門評估、審核、備案，通過后方可能進行職業(yè)技能等級認定。
第八條 職業(yè)技能等級認定是對學生職業(yè)能力的認證，學校依據國家職業(yè)技能標準或行業(yè)企業(yè)工種崗位評價規(guī)范進行認定。
第九條 職業(yè)技能等級認定實行動態(tài)管理，職業(yè)（工種）范圍目錄有效期為2年。
第四章 職業(yè)技能等級認定教學實施要求
第十條 各專業(yè)學生培養(yǎng)應充分考慮畢業(yè)證書和職業(yè)技能等級證書并重的培養(yǎng)過程，在人才培養(yǎng)方案制定過程中充分滿足雙證書教育教學要求，具體有以下事項：
（一）培養(yǎng)目標是面向基層生產、服務和管理第一線的高素質技能型專門人才；從職業(yè)崗位(群)分析入手確定實用型人才的知識、能力和素質結構；
（二）加強職業(yè)能力培養(yǎng)，以職業(yè)能力培訓的實踐教學應占總學時的40％－50％；
（三）建有能滿足1個教學班技能訓練要求的場所(基地)，訓練基地應具有能進行本工種職業(yè)技能訓練的硬件設備，能滿足職業(yè)能力訓練的基本要求，并有一定的先進性。
（四）有熱愛職業(yè)教育事業(yè)、具有相應專業(yè)（工種）實踐技能和專業(yè)理論的雙師素質教師，并具有較豐富的實踐教學經驗和組織管理能力，既能指導學生技能訓練又能對學生進行職業(yè)道德和全面素質教育。
（五）堅持把品德放在首位，加強德育教育，提高政治思想、職業(yè)道德、身心素質、創(chuàng)新意識的教育。
（六）強化安全生產意識，重點考核安全意識、安全行為和應急處置技能，掌握安全生產應知應會內容。
第五章 組織管理
第十一條 學校職業(yè)技能鑒定所為職業(yè)技能等級認定評價機構，全面負責學校職業(yè)技能等級認定評價工作。各學院建立由學院領導、教研室（實訓中心）主任、指導教師和職業(yè)技能鑒定所管理人員等組成的職業(yè)技能等級認定工作機構，負責職業(yè)技能等級認定工作的研究、安排、組織和協調工作。
第十二條 制定和完善人才培養(yǎng)方案、管理制度、考核辦法等教育教學管理文件，使職業(yè)技能等級認定工作的實施有章可循。
第十三條 職業(yè)技能等級認定結果經人力資源保障部門認定后，按統一編碼規(guī)則、統一證書樣式，生成電子證書，也可由學校自行打印證書。
第十四條 加強考評人員隊伍建設和管理，原則上要求每個備案的工種至少有3名考評人員，以滿足職業(yè)技能等級認定工作的實施。
第六章 附則
第十五條 本辦法由學校職業(yè)技能鑒定所負責解釋。
第十六條 本辦法自發(fā)文之日起施行。